ÉducaTech (Programme d’études fondé sur la technologie)

Outiller les élèves en matière de cybersécurité

ÉducaTech est une ressource pédagogique complète conçue pour simplifier la planification des programmes d'études. Elle contient des leçons, des unités et des stratégies d'évaluation formelle pour les élèves et les enseignants. ÉducaTech met en valeur des pratiques interdisciplinaires et transdisciplinaires tout en répondant aux exigences du programme scolaire et en permettant le développement de compétences en cybersécurité.

Dans le contexte actuel qui évolue rapidement, la cybersécurité et la littératie numérique sont devenues des préoccupations majeures pour la population canadienne. Cependant, l'éducation formelle ne réussit pas toujours à donner aux élèves les connaissances et compétences nécessaires pour relever ces défis, tant dans la vraie vie qu’en ligne. De nombreux systèmes scolaires canadiens ne mettent pas suffisamment l'accent sur ces domaines essentiels. Ainsi, les pédagogues ne sont pas en mesure d’intégrer la technologie dans les cours obligatoires, ce qui empêche les élèves d'être prêts pour l'avenir numérique du Canada.

Conscient de ces lacunes, le CTIC répond aux besoins en matière de littératie numérique, de compétences, de cybersécurité et d'enseignement du codage partout au Canada en se conformant aux lignes directrices provinciales des programmes scolaires de la maternelle à la 12e année. À l'heure actuelle, seuls le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse, l'Ontario et la Colombie-Britannique proposent des lignes directrices complètes pour ces matières, mais les autres provinces ont des programmes d'études désuets ou incomplets. Les efforts du CTIC visent à établir des normes de réussite et des résultats pédagogiques cohérents à l'échelle nationale, en veillant à ce que l'enseignement des technologies soit accessible à tous les apprenants et à tous les enseignants.

Grâce à ÉducaTech, les élèves et les enseignants ont accès à des leçons, des unités et des stratégies d'évaluation variées, ce qui favorise des expériences d'apprentissage interdisciplinaires et transdisciplinaires dynamiques. Ces ressources sont offertes sur le site Web du CTIC grâce au soutien en matière de perfectionnement professionnel des coordonnateurs de l'éducation travaillant pour l'organisation, qui possèdent collectivement plus de 40 ans d'expérience dans l'enseignement.

L'avenir de l’éducation, c’est maintenant, et les solutions aux lacunes actuelles sont accessibles à tous. Il s'agit d'une étape importante pour mieux répondre aux besoins des apprenants et des enseignants canadiens en matière de technologies éducatives. Joignez-vous à nous dans ce voyage transformateur!
 

Critères d'admissibilité : 

• Être un pédagogue en poste dans une classe de la maternelle à la 12e année dans le système scolaire canadien.